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    教師招聘中小學教綜辨析題40

    http://www.dingshengshijia.com 2022-01-20 13:36 教師招聘網 [您的教師考試網]

    為了進行有效地學習,我們需要掌握一定的學習策略。認知策略是學習策略的一種,請論述常用的認知策略。

    【答題要點】

    認知策略是指運用有關人們如何學習、記憶和思維的規則支配人的學習、記憶或認知行為,并提高其學習、記憶或認知效率的能力。認知策略表現為學習者信息加工的方法和技術,其基本功能體現在兩個方面:一是對信息進行有效的加工與整理,二是對信息進行分門別類的系統儲存。常用的認知策略包括:復述策略、精加工策略和組織策略。

    (1)復述策略,是指在工作記憶中為保持信息而對信息進行反復重復的過程,是短時記憶的信息進入長時記憶的關鍵。常用的復述策略主要有:排除相互干擾、利用無意識記和有意識記、利用整體識記和分段識記、多種感官參與、利用多種形式復習、適當的過度學習、畫線等。

    (2)精加工策略,是指把新信息與頭腦中的舊信息聯系起來,從而增加新信息意義的深層加工策略。它常被描述成一種理解記憶的策略。在日常學習過程中,精加工策略也常被人們使用。常見的精加工策略主要包括如下幾種:記憶術(位置記憶法、縮簡和編歌訣、諧音聯想法、關鍵詞法、語義聯想、形象聯想法)、做筆記、提問、生成性學習、運用背景知識,聯系客觀實際。

    (3)組織策略,是將經過精加工提煉出來的知識點加以構造,形成更高水平的知識結構的信息加工策略。組織策略主要有兩種:一種是歸類策略,用于概念、詞語、規則等知識的歸類整理;一種是綱要策略,主要用于對學習材料的結構的把握,包括主題綱要法和符號綱要法。

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    責任編輯:馬嘉悅

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